Historique et enseignement du REIKI

Historique et enseignement du REIKI :

les courants actuels d'enseignement

Le REIKI est un « système de guérison lié au travail spirituel », couramment utilisé au VIII siècle par des moines bouddhistes, et redécouvert par Mikao Usui, Docteur en théologie (1865-1926), à la fin du XIX siècle dans des Soutras vieux de 2500 ans. Selon Idriss Lahore, c'est en 1922, au cours d'une "expérience transcendantale de mort imminente", qu'il aurait pris conscience de ses dons de guérisseur et se serait orienté vers la voie du Reiki. Il développa et enseigna cet art d'imposition des mains durant les quatres dernières années de sa vie et initia de nombreuses personnes. Le système de guérison qui a évolué à partir de la méthode du Dr Usui est appelé le « système Usui de guérison naturelle » ou Usui Reiki Ryoho.

En 1925, il nomma Chujro Hayashi pour lui succéder comme "Grand Maître". Docteur en médecine, celui-ci a fondé une clinique REIKI à Tokyo. Suite à la demande du Dr Usui de développer le système de Reiki, le Dr Hayashi a créé un système complexe d'apprentissage des positions des mains (techniques japonaises de Reiki) fondé sur son expérience de médecin et sur son expérience de travail dans sa clinique de Reiki. Il a également continué à développer le processus d'initiation.

En 1939, le Dr Hayashi ne voulant pas que le REIKI soit perdu, désigna Hawayo Takata, une américaine d'origine hawaïenne, comme "Grand Maître". Mme Takata pratiqua pendant de longues années et, sur la fin de sa vie,  forma 22 maîtres originaires des Etats-Unis et du Canada. A bien des égards, le système de Reiki, que Mme Takata a enseigné est différent de celui du Dr Usui. Sa plus importante contribution au Reiki est l'ajout du traitement de base et de l’autotraitement. Elle déclarait que le Reiki est une « tradition orale » et ne permettait pas aux élèves de prendre des notes ou d'enregistrer les formations Reiki. De ce fait, il est devenu difficile de vérifier exactement comment le Reiki doit être enseigné.

Mme Takata, puis Barbara Weber Ray ont rajouté des symboles complémentaires (SKSK, DKMT,…) aux 4 symboles de base enseignés par Mikao Usui, puis avec les connaissances scientifiques actuelles, les enseignants ont appris d’autres systèmes de guérison qui sont complémentaires au système reiki et dont ils font profiter leurs élèves.

L'expansion du Reiki en Occident est due d'un côté à la branche nippo-américaine de Hawayo Takata et de sa petite-fille Phyllis Lei Furumoto, qui transmirent les principes élémentaires du Reiki par des techniques très simplifiées, et formèrent des maîtres occidentaux à partir des années 1970 (principalement dans le courant new âge et les spiritualités modernes), et de l'autre côté à la branche japonaise directement liée à Chujiro Hayashi, introduite directement depuis le Japon en Europe au début des années 2000.

Aujourd’hui, l’enseignement du Reiki a beaucoup évolué en raison notamment des scissions successives des différents courants, de l'évolution des approches énergétiques et des nouvelles connaissances en matière de physique quantique.

Il devient donc difficile de choisir un Maitre Reiki.

Le "Maitre" que vous allez choisir doit être une personne habilitée à exécuter les rituels dans la tradition Usui, à transmettre l'enseignement et à encadrer ses étudiants. Vous devez vous sentir en confiance avec lui.

Voici quelques « tendances » des courants actuels d'enseignements, que l’on pourrait classer comme suit. Attention, ils ne sont pas tous égaux : certains n'en ont que le titre et vous risquez d'y perdre votre temps, votre argent, et ... votre âme....

Les Maitres issus de la branche japonaise :

• enseignement orale très strict, protocolaire, secret
• transmission des 4 symboles Usui
• beaucoup de pratique
• pas ou peu de livret laissé à l’élève
• délai important entre les différents niveaux
• respect du « Maître », de sa lignée pyramidale, de son enseignement

Les Maitres issus de la branche américaine :

• enseignement Usui : philosophie, valeurs, idéaux,
• enseignement complémentaire : techniques japonaises, chakras, cinq éléments, cristaux,…
• travail sur la respiration, la conscience et l’énergie pour développer l’intuition et le ressenti
• transmission des 4 symboles Usui + symboles supplémentaires
• livret de l’élève = outil de travail
• délai minimum entre les différents niveaux
• l’élève est rendu autonome dans son évolution personnelle
• accompagnement de l’élève : ateliers échanges reiki,…
• tarifs raisonnables

les Maitres indépendants, adeptes de « l’urgence »

• initiations de groupes importants (10 à 20 personnes)
• ou initiations regroupées (2 niveaux en même temps)
• pas ou peu d’enseignement
• pas ou peu de pratique
• pas ou peu de livret
• pas de processus de nettoyage après les initiations
• élève non suivi, laissé seul face à son évolution personnelle
• pas ou peu de ressenti
  
• tarifs gratuits ou peu élevés

les Maîtres indépendants, adeptes de la "rentabilité" :

• enseignement "découpé", ex :
             - week-end d’initiation + ateliers
             - initiation sur deux week-end  : Okuden Zenki + Okuden Koki
  
• "obligation" d’assister à des ateliers de techniques supplémentaires ou d’être suivi en consultation entre deux niveaux
• possibilité d'être 'initié à distance' avec suivi en e-learning
  
• formations longues et annoncées comme "certifiantes" (*)
  
• propositions d’initiations supplémentaires, non Usui,
• élève bien 'cadré', non autonome
• termes utilisés abusivement pour rassurer le stagiaire :  "école française", "fédération française", "copyright", "marque déposée", "label", "reiki traditionnel", "formation certifiante",....
  
• tarifs élevés (800€ pour niveau 3 et 1500€ pour niveau 4)

les Maîtres indépendants, pressés de rentabiliser

• ont passés toutes les initiations en quelques mois
  
• pas ou peu d'expérience
  
• pas ou peu de pratique
  
• enseignement "à la demande"
• tarifs à la carte
  

Alors comment choisir ? il faut poser les bonnes questions...
et s'assurer en tout premier lieu que le Maître Enseignant que vous avez choisi n'a pas été formé "à la va-vite", en quelques mois seulement, ou à distance, sinon votre initiation va se résumer à une "passation" de symboles"  sans véritable enseignement derrière !

NB : Cet article est écrit à titre d'information, afin que chacun puisse choisir en toute conscience son enseignant. Il n'est pas écrit pour juger qui que ce soit. Chacun d'entre nous rencontre à tout moment l'enseignement et les expériences dont il a besoin pour avancer. Il n'y en a pas de meilleurs que d'autres. Tout est toujours juste.

(*) certifiante signifie simplement remise d'un certificat ! cela ne veut pas dire que la formation est reconnue par l'état français !

voir l'arbre génélogique des écoles ou mouvements des premiers enseignants de Reiki Usui

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Comments

[c]

Bonsoir Madame,

J'ai parcouru votre site agréable. J'ai lu avec attention la page titrée "Historique et enseignement...". Je comprends votre mise en garde sur les différentes : je cite : "tendances des courants actuels d'enseignements" ou l'on peut perdre du temps et de l'argent.

Cependant,sii chacun rencontre l'expérience de vie qui doit le faire évoluer...et si cette même personne doit se faire voler car cela fait partie de son cycle de vie. Vous ne pouvez rien y faire. En toute humilité, j'ai plutôt l'impression de lire les lignes de quelqu'un qui a peur de perdre de l'argent et qui craint le vol : le vol du temps, le vol de quelque chose d'intime.

Le maître Reiki, c'est celui qui ne porte pas de jugement sur ce qui se passe à l'extérieur.

Le maître Reiki qui procède différemment et qui semble à vos yeux, je cite : "adepte de l'urgence" ou"de la rentabilité", ou "pressé de rentabiliser" est très certainement lui aussi dans sa vérité.

Bien sur qu'il y a des imposteurs... Mais tout le monde ne tombe pas sur un imposteur. Si tel est le cas, l'individu concerné n'a t-'il pas quelque chose à comprendre. N'est-il pas lui- même son propre imposteur ou celui de quelqu'un d'autre...

Joyeuse réflexion lumineuse. Que les énergies divines vous accompagnent.